英语论文结论部分怎么做？如何将留学生写作作业结论写好？
也许你会认为论文的结论是最难写的，但其实这并不是一定的，你可以通过选择一种合适的、发人深省的方式来结束你的文章，写出一个伟大的结论，让你的读者思考。然后，修改你的句子，确保它适合你的论文的其余部分。此外，通过前后一致和避免常见错误，使你的句子有效。
为不同类型的论文创建结尾
1、号召行动
如果你想让你的读者做些什么或想些什么，就使用号召行动。号召行动是一篇文章最常用的结束方式。它会让你的读者思考他们刚刚读到的内容。告诉他们你想让他们做什么、想什么，以及这样做可能达到的效果。[1]
1）这种结尾适用于很多主题，但最适合具有说服性的文章。
2）举个例子，“通过回收，你可以让更多的垃圾远离垃圾填埋场。”
2、如果你的主题涉及危险或风险，以警告结束
如果你的主题涉及可能发生的伤害或后果，这种方法很有效。告诉读者如果不采取措施解决你在论文中提出的问题会发生什么。尽你最大的努力来证明为什么不采取行动会对社会有害。[2]
1）你可以在研究或政策文件中使用这个结尾。
2）你可以这样写:“如果不增加资金投入，当地的动物收容所明年就会关门大吉，成百上千的宠物将无家可归。”
3、如果你的论文探索或分析一个研究主题，可以为读者提示未来的途径。
如果你的主题非常复杂，你可能会把论文的重点放在它的一部分。同样地，你可能会写完你的论文，然后意识到有很多学习的途径。如果是这样的话，你可以告诉读者关于将来对这个主题了解更多的前景。[3]
1）你可以在科学和社会科学等科目中使用这种结尾。
2）例如，“虽然很明显，橡胶垫是游乐场最好的地面覆盖物，但公园管理人员现在必须确定对城市儿童最安全的设备。
4、用图片来鼓励读者的情感反应
图片可以很好的帮助你创造一种富有感情的论点，而且不会让你的论文显得不合时宜。对于一篇建议改变的论文，你可以呈现一个田园诗般的图像，如果改变发生，可能会发生。或者，您可以创建一个可怕的场景，如果不进行更改，可能会发生这种情况。此外，如果你正在写关于文学的文章，你可以唤起一个小说中的场景。[4]
1）如果你在写一篇说服性或说明性的文章或做文学分析，可以使用这种结尾。
2）你可以这样写:“随着雪松公园的升级，家庭不用出门就能享受风景如画的自然体验。”
5、预测一下如果你提出了一套行动方案会发生什么
你的预测可能是积极的，也可能是消极的，这取决于你认为哪一个更有说服力。这可以调动读者的情绪，让你的观点更有说服力。[5]
1）这种结尾最适用于研究或政策文件。
2）例如，“如果每个人每年捐赠一袋狗粮，那么收容所的每只狗每天都会吃两顿饭。”
6、把你的想法精简成一个通用的概念来帮助读者理解
如果你的读者能把你的想法联系起来，他们会发现你的想法更有说服力。为了确保每个人都能理解你的想法，你可以将它们与每个人都理解的东西联系起来。例如，大多数人都能感受到家人的爱，处理压力，或失去亲人的痛苦。[6]
1）你可以在任何主题上使用这种结尾，但对于政策类或文学类论文来说尤其有效。
2）例如，“每个人都知道失去宠物是多么痛苦，但一个流动兽医中心可以防止低收入社区的家庭面临这种损失。”
7、以一段引人注目的引言作为结尾，给人一种结束感
引用使用起来可能会很棘手，因为你使用的引用可能不能成为你证据的一部分。相反，选择一个与你的主题相关的好想法的引用。这样可以给你的读者留下积极的印象。[7]
1）如果你正在为高中或大学课堂写一篇写作作业，就问问你的老师或教授是否允许你在文章结束时引用一句。
2）记住，以引用结尾会给读者留下你在参考别人的观点，而不是试图表达你自己的观点的印象。
3）当你在写文学作品时，引用是最有效的，但也可能适合社会科学的主题。
4）你可以这样写:“正如马克·吐温所写，‘成功的秘诀就是开始行动。’”
8、引用你的引言或标题使你的论文完整
这可以在你的文章中创造对称，因为结论将模仿引言。不要用和开头完全一样的措辞。相反，参考你之前所说的，现在读者已经阅读了你的观点和证据，对它进行新的编辑。[8]
1）假设你那篇关于一个芭蕾舞女演员得了关节炎的文章的标题是“美丽的诅咒”。你可以在论文结尾这样写道:“虽然观众多年来一直喜欢看她的表演，但娜塔莉娅·斯克瑞弗多年的关节疼痛让她称自己的天赋为‘美丽的诅咒’。”
2）再举一个例子，你可以在文章的开头写一个娜塔莉娅第一次担任主角的故事。你可以这样结束你的论文:“当她像白天鹅一样迈出第一步时，她满心欢喜，而现在娜塔利娅的脚步却只带来痛苦。”
修改你的句子
1、把你的论文从头到尾读一遍
最好把你的论文读两到三遍。如果可以的话，你甚至可以大声朗读。这可以帮助你确定你的结论是否与文章的其余部分相吻合，是否达到你想要的效果。[9]
当你通读论文时，记下有错误的或你以后想修改的地方。
2、删除多余的单词和短语
你的结论是最容易冗余的地方，因为你在总结你的想法，给读者留下关于你的主题的最后印象。写完之后通读一遍论文，确保你的最后想法听起来并不是多余的。[10]
把你的想法放在一起，但不要只概括你说了什么。这可以帮助你避免重复自己说过的话。
3、确定结论是否适合你的论文，是否达到了你的目标
你的结论只有与你的论文的其余部分自然流畅，这样它才不会显得突出。此外，当你选择了你想要写的结尾类型时，你要让它完成你所设定的目标。如果你认为你的句子没有做到这两件事，考虑一下为什么你会有这样的感觉。然后，集思广益一下如何改进它。[11]
你可以在修改时改进你的句子。
4、请一位朋友或亲戚阅读你的论文并给出反馈
多一双眼睛看你的论文会让你从另一个角度看问题。因为他们可能不像你那样了解主题，他们可以告诉你，你的论文是否留下了什么问题。此外，你可以问他们，你的结局给他们带来了什么感觉。
你可以让你的读者在你的论文上做笔记，并提出必要的修改建议。
5、利用你的笔记和反馈来做最后的修订
如果你觉得最后一句话还需要修改的话，可以根据你的笔记和朋友或亲戚读你论文的反馈做出修改或重写一下。[12]
如果你修改了其中的句子，一定要把整篇文章再通读一遍。让你的朋友或亲戚重新阅读你的文章，看看你的新句子是否更有效，这也是一个好主意。
写出一个有效的结论
1、选择简单的单音节词可以产生更大的影响、
尽可能选择单音节词，因为这会使你的结论更有分量。此外，它们还能帮助你创造一种最终定局的感觉。[13]
1）你可以这样写:“有了更多的资金，公园可以给每个孩子学习和成长的机会。”每个词都只包含一个音节，但它传达了作者关于资助公园想法的重要性的重要的最后说明。
2）不要花太多时间和精力试图为句子中的每个单词找一个单音节的同义词。这并不是一个硬性规定——因为你的最终想法只是写一个简洁有力的句子来让你的结论更完美。
2、使用复合句或平行句来创造平衡的结尾
一个复合句由两个独立的分句(或句子)和一个并列连词连接在一起。平行句包括重复，或并列，单词或短语有相同的语法结构。例如，“凯特喜欢阅读、写作和学习。[14]
1）“FANBOYS”是连词“for”、“and”、“nor”、“but”、“or”、“yet”和“so”的缩写。
2）如果你使用复合句，你可以这样写:“狗粮捐赠计划每年可以收集多达2000袋食物，每个收容所将有足够的食物给每只狗。”
3）如果你使用的是平行结构，那么可以这样写“狗粮捐赠计划可以收集食物，喂养狗，拯救生命。”
3、避免使用“in conclusion”或“in summary”这样的开场白
使用这样的陈词滥调会让读者失去兴趣。他们已经知道他们正在阅读你的结论，因为他们已经读到了你论文的结尾，所以这可能会觉得多余。这些短语更适用于口头陈述。
4、用和你的论文其他部分一样的语气
在文章结尾变换语调会让读者感到不安或困惑，因为它看起来和你论文其他部分显得格格不入。确保你对你的主题的态度和写作的正式性在你的论文中保持一致。[15]
例如，你可能认为一个情绪化的、戏剧性的结尾会让你的读者回味更久。然而，如果你的论文是逻辑性或分析性的，这并不是一个有效的策略。
5、只参考论文中包含的信息
千万不要在结论中提出新的观点或话题，尤其是在最后一行。这会使读者感到困惑，好像他们有一些没有回答的问题。[16]
如果你意识到你的论文漏掉了一些重要的内容，不要简单地试图在最后把它补上。你可以回去把它插入到论文的主体部分。
6、在论文正文中保留证据
像统计数据和专家引用这样的支持似乎是结束你的论文的最佳方式，但这些应该在你的论文的主体部分呈现。只有当你提供解释，为什么证据支持你的论点时，证据才有用，而这在结论中是做不到的。[17]
1）你仍然可以在结论的最后一行使用引用，但它不应该成为你文章的一个证据。
2）例如，证据引述可能是这样的:“根据卢茨•洛佩兹的说法，雪松公园的员工无法负担现有预算下公园的维护费。这可能支持需要更多资金的观点，但证据需要你的分析。然而，你可以在论文结尾引用这样的话，“正如埃尔默·西姆斯所写的，“没有公园，孩子们要到哪里去成长呢?”
7、不要为你所写的内容道歉
你可能觉得自己不是你所选主题这方面的专家，但是当你写文章的时候，你应该扮演“专家”的角色。同样，你可能会意识到你无法提供你想要的那么多信息。不要因为你察觉到的缺点向读者道歉，因为这会破坏你的想法。[18]
例如，不要写，“很抱歉我没有空间讨论其他选择，”或“我对这个话题的了解不如其他人，所以这些只是我的想法。”
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参考资料：
[1]Purdue Online Writing LabTrusted resource for writing and citation guidelines
[2]University of North Carolina Writing CenterUNC’s on-campus and online instructional service that provides assistance to students, faculty, and others during the writing process
[3]Purdue Online Writing LabTrusted resource for writing and citation guidelines
[4]University of North Carolina Writing CenterUNC’s on-campus and online instructional service that provides assistance to students, faculty, and others during the writing process
[5]University of North Carolina Writing CenterUNC’s on-campus and online instructional service that provides assistance to students, faculty, and others during the writing process
[6]University of North Carolina Writing CenterUNC’s on-campus and online instructional service that provides assistance to students, faculty, and others during the writing process
[7]University of North Carolina Writing CenterUNC’s on-campus and online instructional service that provides assistance to students, faculty, and others during the writing process
[8]http://writingcenter.fas.harvard.edu/pages/ending-essay-conclusions
[9]https://www.lib.sfu.ca/about/branches-depts/slc/writing/organization/conclusions
[10]University of North Carolina Writing CenterUNC’s on-campus and online instructional service that provides assistance to students, faculty, and others during the writing process
[11]https://www.lib.sfu.ca/about/branches-depts/slc/writing/organization/conclusions
[12]https://www.lib.sfu.ca/about/branches-depts/slc/writing/organization/conclusions
[13]https://writingcenter.fas.harvard.edu/pages/ending-essay-conclusions
[14]https://writingcenter.fas.harvard.edu/pages/ending-essay-conclusions
[15]University of North Carolina Writing CenterUNC’s on-campus and online instructional service that provides assistance to students, faculty, and others during the writing process
[16]http://grammar.ccc.commnet.edu/grammar/composition/endings.htm
[17]University of North Carolina Writing CenterUNC’s on-campus and online instructional service that provides assistance to students, faculty, and others during the writing process
[18]http://grammar.ccc.commnet.edu/grammar/composition/endings.htm
